教学效果与教学成果-大学物理实验中心

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实验教学

教学效果与教学成果

学生学习效果

大学物理实验中心作为我校培养学生基本实验技能、工程实践能力、创新能力、综合素质的重要基地，每年承担全校30个专业、3700余名学生的物理实验课程，使学生在物理实验的基础知识、方法和技能方面得到系统训练，培养了学生阅读、测量、观察以及分析总结等方面的独立操作能力，使学生逐步具有良好的实验素质和严谨的科学态度。学生对我们的实验教学给予了充分肯定，认为通过实验教学增加了他们对实验课学习的兴趣，培养了他们勤于动脑、敢于动手的习惯，操作和理论考试的成绩都有大幅度的提升，总评成绩优良学生的比例达到了50%以上。各用人单位也认为近几年我校毕业生的动手和创新能力较以前有很大提高，较高的综合素质受到社会各界的认同和欢迎,近五年就业率一直位居重庆市前列。

同时，我校学生在近几年“挑战杯”、电子设计竞赛和数学建模竞赛中获得国家级和重庆市级奖项200余项。这一切表明，通过优化物理实验教学内容、改革教学方式、完善考核体系，增强了学生基础理论知识和实验技能，培养了学生创新意识和创新能力，为学生在各项大赛中取得佳绩提供了强有力地支撑。

实验教学成果及获奖情况

实验教学中心建立以来，效果显著，培养了一大批基础知识牢固、教学科研能力强的学生。主要有以下几个方面的表现：

1、巩固和加强了理论课的学习效果，实现了理论教学和实践教学的互动；专业教学和科研能力得到提高和拓展，实验中心教师的业务水平有了教大的提高，取得了一定的成果。目前，中心已经公开出版实验教材3本，承担了各类教改项目31项，发表教学论文31篇。

2、通过实验教学发展学生的专业兴趣，提高了专业意识，专业能力和就业需求结合，提高了就业竞争力，我校毕业生在西南人才市场已形成较好的品牌效应。

3、近年来学生先后获得全国“挑战杯”、“电子设计大赛”、“数学建模”等各类科技奖励200 余项。

4、实验教学提高了教师参与教学改革的积极性，改善教师的知识结构，提高教学科研水平，促进了教师职业能力发展。实验教学的改革也促进了理论教学水平的提高，2008年《大学物理》（含实验）被批准为重庆市的精品课，实验中心主编的《工科物理教程》被列为普通高等教育“十一·五”国家级规划教材，被评为“国防工业出版社优秀图书二等奖”，在全国10余所高校被选为教材，受到广泛好评；主编的《大学物理实验》被国防工业出版社列为“十二五”规划教材；大学物理精品课程项目之一“大学物理开放式学习平台”获得“重庆市优秀教育技术科研成果二等奖”。