大学物理实验管理制度
第一章 总则
第一条 制度目的
为规范大学物理实验教学活动，保障实验教学质量，维护实验教学秩序，确保实验设备安全、人员安全及实验环境整洁，培养学生严谨的科学态度和规范的实验操作能力，结合本校物理实验教学实际情况，制定本制度。
第二条 适用范围
本制度适用于本校所有修读大学物理实验课程的学生、承担实验教学任务的教师、实验技术人员，以及物理实验室的管理与使用相关工作。
第三条 核心原则
遵循 “安全第一、规范操作、注重实效、权责明晰” 的原则，强化实验教学全过程管理，促进实验教学与科研实践的有机结合。
第二章 实验前准备管理
第四条 学生预习要求
1. 学生需在实验课前完成指定教材、实验指导书的预习，明确实验目的、原理、步骤、关键操作要点及注意事项，了解实验设备的基本结构和使用方法。
2. 预习后需独立完成预习报告，内容包括实验原理概述、实验步骤提纲、数据记录表格设计、可能出现的问题及应对思路，未完成预习报告者不得进入实验室进行实验。
3. 学生需提前熟悉实验室安全规则，掌握与本次实验相关的安全防护知识和应急处理方法。
第五条 教师备课要求
1. 实验教师需提前一周完成实验备课，熟悉实验内容、流程及设备性能，预判实验中可能出现的问题并制定解决方案。
2. 课前需检查实验设备的完好性、精度及配套耗材的充足性，确保实验设备正常运行，对损坏或不合格设备及时报修或更换。
3. 准备好实验教学所需的指导资料、数据记录表格、安全防护用品等，明确实验考核标准和评分细则。
第六条 实验室准备要求
实验技术人员需按照实验教学计划，提前做好实验室环境布置、设备调试、耗材分发等准备工作：
1. 确保实验室通风、照明、供电、供水、排污等设施正常运行，环境整洁有序，符合实验教学要求。
2. 对实验仪器进行校准和调试，确保仪器精度满足实验需求，张贴设备状态标识（正常、待修、停用）。
3. 准备足量的实验耗材（如试剂、试纸、导线等），确保耗材质量合格，分类存放并做好标识。
第三章 实验过程管理
第七条 学生实验规范
1. 学生需按时进入实验室，穿戴整洁，不得穿拖鞋、背心等进入实验室，遵守实验室纪律，保持安静，不得喧哗、打闹或做与实验无关的事情。
2. 进入实验室后，需按指定位置就座，核对实验设备和耗材，如有缺失或损坏，立即向实验教师或技术人员报告。
3. 实验过程中，严格按照实验指导书和教师的要求操作，规范使用实验仪器，不得擅自更改实验步骤、调整仪器参数或拆卸仪器部件。
4. 认真观察实验现象，如实记录实验数据，不得伪造、篡改数据，数据记录需清晰、规范，注明实验条件和异常情况。
5. 实验过程中如遇到设备故障、操作困难或安全问题，立即停止实验，切断电源、水源等，及时向实验教师或技术人员报告，不得自行处理。
6. 节约实验耗材，合理使用水电等资源，杜绝浪费，实验产生的废液、废渣等需按规定分类处理，不得随意排放或丢弃。
第八条 教师教学管理
1. 实验教师需提前到达实验室，组织学生签到，检查学生预习情况和预习报告，对未预习或预习不充分的学生，可要求其暂停本次实验，待预习合格后再安排补做。
2. 实验前，教师需向学生讲解实验原理、操作要点、安全注意事项及考核要求，演示关键操作步骤，解答学生的疑问。
3. 实验过程中，教师需巡回指导，密切关注学生的操作情况，及时纠正不规范操作，排查安全隐患，对实验中出现的问题进行针对性讲解和指导。
4. 督促学生如实记录实验数据，检查数据的合理性和完整性，引导学生分析实验现象和数据，培养学生的分析问题和解决问题的能力。
5. 实验结束后，组织学生整理实验设备和实验环境，检查设备完好情况、耗材使用情况及实验室卫生，收集学生的实验报告，明确报告提交时间和要求。
第九条 实验技术人员配合职责
1. 实验技术人员需全程在岗，协助教师进行实验教学，及时为学生提供设备调试、耗材补充等技术支持。
2. 密切关注实验设备的运行状态，对出现故障的设备及时进行维修或更换，确保实验教学顺利进行。
3. 监督学生的实验操作和安全规范执行情况，协助教师排查安全隐患，处理实验过程中出现的突发技术问题。
4. 记录实验设备的使用情况、故障情况及维修情况，整理实验耗材的消耗数据，为实验室管理提供依据。
第四章 实验安全管理
第十条 安全责任分工
1. 实验室主任为实验室安全第一责任人，全面负责实验室的安全管理工作，制定实验室安全管理制度和应急预案，组织安全培训和应急演练。
2. 实验教师为实验教学过程中的安全直接责任人，负责实验前的安全讲解、实验过程中的安全监督和突发安全事件的初步处理。
3. 实验技术人员负责实验室设备、安全设施的日常维护和检查，确保安全设施完好有效，协助开展安全管理工作。
4. 学生为自身实验安全的直接责任人，需严格遵守实验室安全规则和操作规范，主动学习安全知识，提高安全防范意识。
第十一条 安全设施与防护
1. 实验室需配备齐全的安全防护设施，如灭火器、消防栓、应急喷淋、洗眼器、防护手套、护目镜等，定期检查安全设施的完好性和有效性，确保能正常使用。
2. 实验室需设置明显的安全警示标识，如禁止吸烟、小心触电、小心烫伤、化学品危险等，明确危险区域和设备的警示要求。
3. 涉及用电、高温、高压、辐射、化学品等危险实验的实验室，需制定专项安全操作规程，学生必须在教师指导下佩戴相应的防护用品进行实验。
第十二条 突发安全事件处理
1. 实验过程中如发生火灾、触电、化学品泄漏、仪器损坏等突发安全事件，学生需立即停止实验，采取初步应急措施（如切断电源、用灭火器灭火、撤离危险区域等），并第一时间向教师或技术人员报告。
2. 教师和技术人员接到报告后，需立即启动应急预案，组织学生疏散，采取有效措施控制事态发展，避免事故扩大，同时及时向实验室主任和学校相关部门报告。
3. 事故处理完毕后，需组织人员对事故原因进行调查分析，明确责任，制定整改措施，防止类似事故再次发生，并按规定上报事故处理情况。
第五章 实验设备与耗材管理
第十三条 设备管理
1. 实验室设备实行统一登记、分类管理，建立设备台账，详细记录设备名称、型号、规格、数量、购置日期、单价、生产厂家、使用情况、维修情况等信息，做到账物相符。
2. 实验设备的使用需严格遵守操作规程，使用前需检查设备状态，使用过程中需爱护设备，避免人为损坏，使用后需及时清理、保养，关闭电源、水源等，恢复设备原状。
3. 设备出现故障或损坏时，需及时填写报修单，由实验技术人员联系维修，维修费用按学校相关规定执行，因人为操作不当造成设备损坏的，需追究相关人员责任，照价赔偿。
4. 定期对实验设备进行维护保养和校准，制定设备维护保养计划，确保设备性能稳定，延长设备使用寿命，对老化、报废的设备，按学校规定程序办理报废手续，及时清理。
第十四条 耗材管理
1. 实验耗材实行统一采购、分类存放、专人管理，建立耗材台账，记录耗材名称、规格、数量、购置日期、供应商、使用情况等信息，做到账物相符。
2. 耗材的采购需符合实验教学需求，选择质量合格、信誉良好的供应商，严格执行采购审批程序，确保耗材质量和安全。
3. 耗材存放需符合安全规范，易燃易爆、有毒有害等危险耗材需单独存放于专用库房，设置明显标识，采取相应的安全防护措施，由专人负责管理，严格执行领用登记制度。
4. 耗材的使用需遵循节约原则，按需领用，杜绝浪费，剩余耗材需及时归还库房，不得私自留存，实验产生的废弃耗材需按规定分类处理，确保环境安全。
第六章 实验报告与考核管理
第十五条 实验报告要求
1. 学生需在实验结束后按规定时间提交实验报告，实验报告需格式规范、内容完整、逻辑清晰、数据真实、分析深入。
2. 实验报告内容应包括实验名称、实验日期、实验人员、实验目的、实验原理、实验仪器与耗材、实验步骤、实验数据记录与处理、实验结果与分析、实验讨论与总结、思考题解答等部分。
3. 实验报告需手写或打印提交，手写报告需字迹清晰、卷面整洁，打印报告需格式统一，不得抄袭他人报告，否则按作弊处理。
第十六条 实验考核
1. 大学物理实验课程考核实行过程性考核与终结性考核相结合的方式，考核成绩由预习情况、实验操作、实验报告、实验纪律等部分组成，具体考核比例由实验教学大纲规定。
2. 预习情况考核：主要考察学生预习报告的完整性、准确性，以及对实验原理、步骤的掌握程度，占考核成绩的 10%-20%。
3. 实验操作考核：主要考察学生的实验操作规范性、设备使用熟练度、数据记录真实性、安全意识等，占考核成绩的 30%-40%。
4. 实验报告考核：主要考察实验报告的格式规范性、数据处理准确性、结果分析深度、讨论总结合理性等，占考核成绩的 30%-40%。
5. 实验纪律考核：主要考察学生的考勤情况、实验室纪律遵守情况、设备和环境爱护情况等，占考核成绩的 10%-20%。
6. 学生如有迟到、早退、旷课、作弊、违反实验室纪律或操作规程造成设备损坏等情况，按学校相关规定扣减考核成绩，情节严重者取消本次实验成绩或课程成绩。
